「施工管理」専攻授業では現在レベルを使った測量実習を行っています。

この日は雨のため学校内で実習。

この日のお題は階段の蹴上調査。

測量後は必ず測量した数字を整理します。「なぜこのような数値になったのか？」

など検証します。この日、蹴上寸法の平均値を算出しました。何と数値は一致。

（A班=D班,B班=C班：階段2タイプ）

正確な測量になってきたようです。